KELAS 5 – BAHASA INGGRIS

Unit 1: What delicious bakso!

Objectives:

• Siswa dapat mengidentifikasi rasa makanan dan minuman yang berbeda.
• Siswa dapat menyebutkan rasa makanan dan minuman yang berbeda.
• Siswa mampu membuat kalimat untuk mengungkapkan rasa makanan dan minuman.

Language Focus:

• sweet
• bitter
• salty
• sour

Unit 2: I want an ice cream cone

Objectives:

• Siswa mampu mengidentifikasi makanan dan minuman dengan menggunakan quantifying nouns.
• Siswa mampu membuat kalimat dengan menggunakan kosa kata makanan dan minuman serta kata benda yang dapat diukur.

Language Focus:

• an ice cream cone
• a bottle of water
• a hand of bananas
• a bar of chocolate
• a loaf of bread

Unit 3: How much is it?

Objectives:

• Siswa mampu menggunakan kata-kata tentang makanan dan minuman yang berhubungan dengan harga.
• Siswa dapat menyebutkan harga makanan dan minuman.
• Siswa mampu membuat kalimat untuk menyebutkan harga makanan dan minuman.
• Siswa mampu membuat poster tentang menu restoran.

Language Focus:

• a kilo of sugar is 11,000 rupiahs.
• a plate of gado – gado is 6,000 rupiahs.
• a glass of orange juice is 2,000 rupiahs.
• a bowl of bakso is 5,000 rupiahs.
• it is two thousand rupiahs.
• it is seven hundred rupiahs.

Unit 4: I’ve got a stomachache

Objectives:

• Siswa dapat mengidentifikasi berbagai jenis masalah kesehatan yang umum.
• Siswa mampu mengungkapkan berbagai jenis masalah kesehatan yang umum.

Language Focus:

• I have a stomachache.
• sore eyes
• headache
• toothache
• sore throat
• cold

Unit 5: What a nice skirt!

Objectives:

• Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis pakaian yang dikenakan orang.
• Siswa dapat mengetahui apa yang dikenakan orang.

Language Focus:

• what does she wear?
• blouse
• shoes
• hat
• socks
• a pair of trousers
• a long dress
• uniform
• short
• tie
• T-shirt

Semester 2

Unit 6: Parts of our body that work together

Objectives:

• Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian tubuh dan fungsinya
• Siswa mampu mengungkapkan fungsi bagian tubuh dalam aktivitas sehari-hari
• Siswa dapat menulis teks pendek tentang kegunaan berbagai bagian tubuh

Language Focus:

• aisyah uses her headset to listen to the music
• they use their nose to smell the rose
• hair, eyes, nose, chin, cheek

Unit 7: How tall are you?

Objectives:

• Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang, binatang, dan benda-benda sehari-hari
• Siswa mampu menggunakan kata sifat untuk mendeskripsikan orang, hewan, dan benda sehari-hari

Language Focus:

• the giraffe is tall, but the deer is short
• tall, short, old, young, big, small, fast, slow, new, old, expensive, cheap

Unit 8: The giraffe is taller than the Deer

Objectives:

• Siswa mampu menggunakan kata sifat komparatif untuk berbicara tentang orang, hewan, dan benda.

Language Focus:

• is the rabbit smaller than the goat? Yes, it is
• which animal is bigger?
• the goat is bigger than the rabbit
• bigger than, smaller than, slower than, faster than

Unit 9: The elephant is the biggest

Objectives:

• Siswa dapat menggunakan kata sifat superlatif untuk berbicara tentang orang, hewan, dan benda

Language Focus:

• is the deer the shortest? No, it is not
• how is the cat compered to the giraffe? The cat is smaller than the giraffe
• which is the tallest? The giraffe is the tallest

Unit 10: I like playing “balap karung”

Objectives:

• Siswa dapat menyebutkan tanggal dan bulan.
• Siswa mampu menjawab pertanyaan dengan menggunakan kata tanya “kapan”.
• Siswa mampu membuat kalimat tentang tanggal dan bulan.

Language Focus:

• What month is this? It’s October
• January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December
• 1st, 2nd, 3rd, 4th, etc.